Allende-Recursos informáticos para el desarrollo del currículum

Campi, W. & Della Giustina, S. (2022). “Cartografía de la literatura sobre bimodalidad e hibridaciones en la educación superior universitaria en tiempos de pandemia”. REPED (Revista Paraguaya de Educación a Distancia) . 3(2), 40–47. Recuperado a partir de https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/2783 Autores: Walter Campi & Sandra Della Giustina Año de publicación: 2022. Artículo: Cartografía de la literatura sobre bimodalidad e hibridaciones en la educación superior universitaria en tiempos de pandemia. Revista: REPED (Revista Paraguaya de Educación a Distancia) Volúmen: 3 Páginas: 40-47 ……… Obandol, M. (2022). “Educación y tecnología: un análisis relacional sobre el aporte didáctico de las TIC”. Academia y Virtualidad . Vol 15 (1). Pp. 183-198.   https://doi.org/10.18359/ravi.5860     Autor: Milton César Bermúdez Obandol Artículo: “Educación y tecnología: un análisis relacional sobre el aporte didáctico de las TIC...

  Reseña sobre Lorente (2022)   El artículo parte de un análisis exhaustivo del origen y uso semántico del término “plataforma” para luego así distinguirlo de un recurso pedagógico; de este modo se arriba al planteo sobre la importancia de esta distinción y sus implicancias en el espacio académico. En primera instancia, el autor hace un recorrido histórico sobre el significado de la palabra plataforma para concluir que el uso confuso de este término esconde importantes relaciones de poder. Luego, se centra en abordar cuestiones sobre las dimensiones y las dinámicas que se dan en las “plataformas” a las que define como un “servicio entre distintos tipos de usuarios que extrae datos de navegación e interacción, los procesa automáticamente para 1-retener su atención b-comercializar con ellos.” (Lorente, 2022, p. 14) Finalmente, se resalta la importancia de detectar la diferencia entre un recurso educativo, cuyo mayor objetivo es promover aprendizajes, de una plataforma, cuy...

     

  Lorente, P. (2022). “Recursos educativos abiertos o plataformas. Desafíos de la Universidad Pública en un contexto de creciente mediación tecnológica”. Question/Cuestión , Nro.72, Vol.3. pp. 1-24- La Plata: UNLP. DOI:   https//doi.org/10.24215/16696581e717   Autor :Patricio Lorente Fecha: Agosto 2022. Título: Recursos educativos abiertos o plataformas. Desafíos de la Universidad Pública en un contexto de creciente mediación tecnológica. Título de la Revista: Question / Cuestión. Número: 72 Vól: 3 Páginas: 1-24 URL de la Revista: https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/ DOI:   https//doi.org/10.24215/16696581e717 ........................... Moreno Castañeda, Manuel. (2022).   “Regeneremos el tejido de las relaciones educativas”. Let ’ s regenerate the fabric of educational relations. Regeneratio   1(1), 34-54. DOl: 10.55924/ucireg.v1i1.4     Autor: Moreno Castañeda, Manuel. E-mail del autor: hola@profesor...